Učení v pohybu: od ryb k obojživelníkům

Hodinu přírodopisu jsme tentokrát pojali netradičně. Nejprve jsme si zopakovali učivo o rybách pomocí trimina, ve kterém žáci přiřazovali důležité pojmy. Po zopakování staršího učiva nás čekalo seznámení s novým tématem – obojživelníky, a to formou běhacího učení. Po třídě byly rozmístěny kartičky s informacemi o zástupcích i obecných znacích obojživelníků, žáci vyhledávali potřebné údaje a zapisovali je do pracovních listů. Hodina byla aktivní, zábavná a plná spolupráce.