Angličtina trochu jinak: Děti si vyzkoušely roli učitelů

Ve středu proběhla v hodině anglického jazyka netradiční výuka formou vrstevnického učení. Žáci se na chvíli stali učiteli a sami si pro své spolužáky připravili aktivity zaměřené především na opakování slovní zásoby.

Děti si rozdělily hodinu do tří částí a ve dvojicích nachystaly různá cvičení, hry a úkoly. Společně jsme si tak zopakovali barvy, čísla, měsíce v roce i mnoho dalších anglických slovíček. Každá skupina se snažila své spolužáky zaujmout a připravit pro ně zajímavé a zábavné aktivity.

Na závěr hodiny jsme společně hodnotili, jak se dětem výuka vedená spolužáky líbila. Žáci ocenili zejména možnost aktivně se zapojit. „Vyučující“ se pak podělili o své zkušenosti a zamýšleli se nad tím, co pro ně bylo při přípravě a vedení hodiny nejtěžší a co by příště udělali jinak.

Vrstevnické učení dětem přineslo nejen příležitost procvičit si angličtinu, ale také rozvíjet komunikační dovednosti, spolupráci, zodpovědnost a schopnost předávat své znalosti ostatním. Všem patří pochvala za jejich aktivní přístup, kreativitu a odvahu postavit se před své spolužáky v roli učitele.

Mgr. Petra Konvalinová Vlašínová